یونیسف: حوادث اقلیمی آموزش ۱۷۱ میلیون دانشآموز را در سال ۲۰۲۵ مختل کرد
یونیسف اعلام کرده است که حوادث اقلیمی در سال ۲۰۲۵ روند آموزش بیش از ۱۷۱ میلیون دانشآموز در ۱۰۶ کشور و قلمرو جهان را مختل کرده و در برخی کشورها، میلیونها کودک را از حضور منظم در مکتب بازداشته است.
به گزارش خبرگزاری سریع؛ صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) در گزارش تازهای با عنوان اختلال در آموزش؛ تصویر جهانی اختلالات آموزشی مرتبط با اقلیم در سال ۲۰۲۵ گفته است که بیش از ۱۷۱ میلیون دانشآموز از دوره پیشمکتب تا پایان دوره متوسطه، در سال گذشته با اختلالهای آموزشی ناشی از حوادث اقلیمی روبهرو شدهاند.
براساس این گزارش، این اختلالها شامل تعطیلی مکاتب، آسیبدیدن ساختمانهای آموزشی، انتقال به آموزش از راه دور، کاهش ساعات درسی، کاهش حضور دانشآموزان و افزایش خطر ترک مکتب بوده است.
یونیسف گفته است حدود سهچهارم دانشآموزان متاثر در کشورهای کمدرآمد و دارای درآمد متوسط پایین زندگی میکنند؛ کشورهایی که نظامهای آموزشی آنها معمولاً ظرفیت محدودتری برای ادامه آموزش در شرایط اضطراری دارند.
پاکستان یکی از کشورهای بهشدت متاثر بوده است. براساس گزارش یونیسف، سیلابهای شدید موسمی در آگوست ۲۰۲۵ بازگشت بیش از ۲۸ میلیون دانشآموز به مکتب را به تأخیر انداخت. در مصر نیز یک توفان شدید همراه با باد و گردوغبار در اپریل همان سال، به تعطیلی یکروزه صنفها در سراسر کشور و متاثرشدن بیش از ۲۸ میلیون دانشآموز انجامید.
یونیسف افزوده است که ۴۰ کشور در سال ۲۰۲۵ چندینبار با اختلال آموزشی ناشی از حوادث اقلیمی روبهرو شدهاند.
کاترین راسل، مدیر اجرایی یونیسف، هشدار داده است که حوادث اقلیمی تنها روند آموزش را مختل نمیکنند، بلکه میتوانند مکاتب را تخریب، خانوادهها را بیجا و کودکان آسیبپذیر، بهویژه دختران، را با خطر ترک دایمی آموزش مواجه کنند.
این نهاد همچنین هشدار داده است که ادامه این روند میتواند پیامدهای اقتصادی درازمدتی به همراه داشته باشد و از حکومتها و شرکای بینالمللی خواسته است برای مقاومسازی مکاتب، تضمین آموزش در شرایط اضطراری و افزایش سرمایهگذاری در نظامهای آموزشی اقدام کنند.
افزایش رویدادهای شدید اقلیمی مانند سیلاب، توفان، گرمای شدید و خشکسالی در سالهای اخیر به یکی از عوامل فزاینده اختلال در خدمات آموزشی تبدیل شده است. کودکان در کشورهای دارای زیرساختهای ضعیفتر، بیشتر در معرض تعطیلی مکاتب و وقفههای طولانی آموزشی قرار دارند.
